Êtes-vous prêt à être coaché ?

January 30, 2016, par Nicole Vachon

Les demandes de coaching individuel sont de plus en plus monnaie courante. En effet, le coaching peut répondre à une variété de besoins : développer des compétences, mettre en place un changement, adopter de nouveaux comportements, se positionner ou se préparer à jouer un nouveau rôle, surmonter une difficulté ponctuelle ou récurrente, etc.

Cependant, le coaching n’est pas toujours la solution. Avant d’entamer ou de préconiser une démarche de coaching, vous devez vous demander si les chances de succès sont suffisantes pour investir dans ce moyen de développement, disons-le, relativement onéreux comparativement, entre autres, à une formation de groupe.

Notre expérience nous a démontré que certaines conditions contribuent au succès du coaching :

  • La motivation et l’engagement du coaché
  • L’engagement du supérieur immédiat
  • La relation de confiance entre coach et coaché
  • Les compétences du coach (le profil des compétences de l’International Coach Federation est un excellent guide)
  • La clarté des objectifs et des indicateurs de mesure (contrat de coaching)
  • Les possibilités de transfert dans l’action
  • Un contexte organisationnel favorable.

Une des conditions de succès essentielles du coaching est l’engagement du coaché dans la démarche. Je vous propose une liste de 10 questions qui pourront vous aider à mesurer votre engagement ou celui de votre client présentant une demande de coaching.

Évidemment, plus vous obtenez de « oui », plus les probabilités de succès augmentent! Cette liste de questions peut également vous aider à sensibiliser un client ou à prendre vous-même la mesure des principales exigences qu’implique le coaching.

Voici les 10 indices de « coachabilité » :

La personne à coacher est-elle prête à…

OUI NON 1. Se questionner et se remettre en question? 2. Partager ses préoccupations, ses doutes, ses questionnements avec son coach? 3. Consacrer le temps nécessaire aux rencontres de coaching, à leur préparation et aux activités d’intégration entre les rencontres? 4. Identifier des cibles de développement ou d’amélioration et à consacrer l’énergie pour les atteindre? 5. S’ouvrir à de nouvelles façons de voir et de faire, et les essayer? 6. Exprimer ses besoins à son coach et à lui donner du feedback sur son approche? 7. S’engager à réaliser les actions qui seront identifiées avec son coach? 8. Demander et recevoir du feedback de la part de son coach et de son supérieur immédiat? 9. Demander et recevoir l’aide dont il a besoin, que ce soit à son coach ou à son supérieur immédiat? 10. Rechercher des occasions de mises en application des apprentissages réalisés?

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