Plan de cours
Durée : 1 journée |
© AFI par Edgenda inc. | |
Dans un contexte où les organisations évoluent rapidement et doivent faire face à des enjeux imprévus, savoir prendre des décisions stratégiques, tactiques ou opérationnelles n’est plus une option, c’est une compétence essentielle. Cette formation vous permettra d’analyser le contexte avec lucidité, d’éviter les biais cognitifs qui faussent les choix et de transformer les obstacles en opportunités. Vous découvrirez des méthodes éprouvées et des outils concrets tels que QQOQCCP, Ishikawa, les 5 pourquoi ou la matrice bénéfice-effort, et vous apprendrez à les appliquer dans des mises en situation réalistes. À l’issue de la formation, vous repartirez avec des solutions immédiatement transférables dans votre organisation. Développer votre capacité à décider et à résoudre les problèmes, c’est prendre une longueur d’avance et devenir un acteur clé de la performance et de l’innovation. | |
Public concerné | Gestionnaires ou leaders d'équipe |
Préalables | Aucun préalable technique requis. Une expérience en gestion ou en coordination de projets est recommandée. |
Objectifs |
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Contenu |
Module 1 : Comprendre la prise de décision • Les niveaux de décision : stratégique, tactique, opérationnel. • Le modèle Cynefin et les contextes (simple, compliqué, complexe, chaotique).
Module 2 : Bien se connaître pour mieux décider • L’influence des biais dans la résolution de problème. • Les conditions de succès : sécurité psychologique, collaboration
Module 3 : Le processus de résolution de problèmes en 5 étapes • Déterminer la méthode de prise de décision (autorité, majorité, minorité, consensus). • Définir le problème (outil QQOQCCP). • Identifier les causes (Ishikawa, brainstorming, brainwriting, diagramme d’affinités, 5 pourquoi). • Prioriser les solutions (système multi-vote, matrice bénéfice-effort). • Mettre en œuvre et assurer le suivi (plan d’action, indicateurs).
Module 4 : Mise en pratique • Étude de cas : Les restaurants St-Hiver. • Exercices en équipe : analyse, identification des causes, priorisation des solutions.
Module 5 : Synthèse et engagement • Rétroaction et apprentissages. • Élaboration d’un plan d’action individuel. |
| Méthode pédagogique |
L'atelier est très interactif, permettant aux participant.e.s de :
Les activités expérientielles favorisent la prise de conscience essentielle pour un changement durable, permettant l'émergence de connaissances concrètes et applicables. À la fin de l'atelier, les participant.e.sélaborent un plan d'action individuel. Cet engagement consiste à intégrer les principes appris, assurant ainsi le transfert et l'application optimale des connaissances. |


