Maîtriser Azure Boards pour être plus agile

Acquérir des connaissances sur Azure Boards. Distinguer les différents types d’éléments utilisés par Azure Boards. Travailler avec Azure Boards dans un contexte de projet.

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  • Durée: 1 jour
  • Prix régulier: $500
  • Prix préférentiel: $440

Plan de cours

Durée : 1 journée

© AFI Expertise inc.

Azure Boards fournit aux équipes de livraison de projets les outils interactifs et personnalisables dont elles ont besoin pour gérer leurs projets de livraison. Il fournit un riche ensemble de fonctionnalités, notamment une prise en charge native des processus Agile, Scrum et Kanban, des vues de calendrier, des tableaux de bord configurables et des rapports intégrés. Cette formation introduit les éléments de base d’Azure Boards.

Public concerné

Toutes personnes désirant acquérir des compétences nécessaires pour développer une véritable aisance dans la manipulation des éléments d’un Azure Board.

Préalables

Connaissance des principes Agile

Objectifs

  • Acquérir des connaissances sur Azure Boards
  • Distinguer les différents types d’éléments utilisés par Azure Boards
  • Travailler avec Azure Boards dans un contexte de projet (agile vs non-agile)
  • Configurer Azure Boards pour un processus de livraison spécifique ou un projet spécifique
  • Bâtir des tableaux de bords basés sur les éléments d’un Azure Boards

Méthode pédagogique

Pédagogie basée sur des exemples, des laboratoires et des quiz

Contenu

Chapitre 1: Découvrir Azure Boards

  • Vue d’ensemble d’Azure Boards
  • Rappel sur les rituels et les artefacts agile Scrum
  • Lien entre les principes agile Scrum et Azure Boards

Chapitre 2: Parcourir les éléments d’Azure Boards

  • Items
  • Boards
  • Backlogs
  • Sprints
  • Queries
  • Delivery Plans
  • Retrospectives
  • Activity Feed
  • State Visualizer
  • Estimate
  • Activité : Laboratoire

Chapitre 3: Travailler avec Azure Boards

  • Travailler dans un contexte de projet agile
  • Travailler dans un contexte de projet non agile
  • Travailler dans un contexte de support et maintenance
  • Travailler dans un contexte d’architecture/analyse
  • Activité : Laboratoire

Chapitre 4: Configurer un Azure Boards

  • Configurer une équipe
  • Configurer un projet
  • Configurer un processus
  • Configurer un tableau de bord
  • Activité : Laboratoire

Chapitre 5: Pour aller plus loin avec Azure Boards

  • Azure Boards et Wiki
  • Azure Boards et Repos
  • Azure Boards et Test Plans
  • Azure Boards et Artifacts
  • Azure Boards et Pipelines
  • Azure Boards et Microsoft Teams
  • Activité : Quiz

Chapitre 6: Conclusion

  • Résumé sur Azure Boards
  • Leçons apprises
  • Quoi faire et Quoi ne pas faire avec Azure Boards

Savoir s’entourer des meilleurs

Frédéric Paradis
Frédéric Paradis
Formateur certifié et architecte en solutions infonuagiques
Formateur certifié Microsoft, Frédéric se décrit comme un magicien de l’infonuagique, cet espace mythique entre technologie et réalité.
Marc Maisonneuve
Marc Maisonneuve
Directeur des programmes de formation
Marc Maisonneuve agit à titre de Directeur des programmes de formation, formateur de l’efficacité professionnelle et leader de pratique des outils utilisateurs chez AFI depuis plusieurs années. M. Maisonneuve se distingue par sa capacité d’analyse, son calme légendaire et sa volonté indéniable de pousser l’humain à développer ses compétences. Il propose tout naturellement des solutions technologiques à des besoins concrets en milieu de travail.
Vicky Moreau
Vicky Moreau
Formatrice
Vicky Moreau est une travailleuse autonome et professionnelle passionnée pour le domaine de la bureautique. Elle est détentrice d’un diplôme d’études collégiales en bureautique, mais c'est en tant qu’autodidacte qu’elle a acquis sa solide expérience avec les applications de la Suite Office. Elle a complété avec succès une certification MOS (Microsoft Office Specialist) Excel.
Francis Ferland-Stevenson
Francis Ferland-Stevenson
Formateur
Francis a débuté son rôle de formateur il y a plus de 5 ans en testant des outils bureautiques conçu spécifiquement pour combler les besoins de ses collègues. Son approche calme et son regard empathique lui permettent de trouver un langage clair et accessible pour tous les niveaux des groupes auxquels il enseigne. En tant que formateur, il est donc à l’écoute des besoins de ses élèves pour s'assurer que ceux-ci rencontrent leurs objectifs et relèvent les nouveaux défis.

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