Architecture avec Google Cloud Platform – Conception et processus

Découvrez la conception de la plateforme Google Cloud. Avec cette formation soyez en mesure d'évaluer, intégrer, optimiser et concevoir son architecture.
Session privée

Ce cours est disponible en session privée ou personnalisée. Il peut être offert à l’un de nos centres de formation ou directement à vos bureaux. Appelez l’un de nos conseillers ou faites une demande de soumission en ligne.

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  • Durée: 2 jours
  • Prix régulier: Sur demande

Plan de cours

Apprendre à concevoir des déploiements de plateformes Google Cloud

Durée : 2 jours

Animé par un instructeur, ce cours de deux jours permet de mettre en place des solutions fiables et efficaces sur la plateforme Google Cloud. Il s’agit de la suite du cours « Les fondamentaux de l’infrastructure avec la plateforme Google Cloud (GCP) » et requiert une expérience pratique des technologies abordées dans ce cours. En combinant présentations, démonstrations et exercices pratiques, vous apprendrez à concevoir des déploiements de plateforme Google Cloud fiables et sécurisés de même qu’à gérer des déploiements de façon disponible et rentable.

Public concerné

  • Architectes de solutions infonuagiques
  • Ingénieurs en fiabilité des sites
  • Professionnels de systèmes d’exploitation
  • Ingénieurs DevOps
  • Responsables informatiques
  • Toute personne qui utilise la plateforme Google Cloud pour créer de nouvelles solutions ou pour intégrer des systèmes existants, des environnements d’application et des infrastructures avec la plateforme Google Cloud

Préalables

  • Avoir complété le cours sur les fondamentaux de l’infrastructure avec la plateforme Google Cloud ou posséder une expérience équivalente
  • Maîtrise de base des outils de la ligne de commande et des environnements du système d’exploitation Linux
  • Expérience en exploitation des systèmes dont le déploiement et la gestion d’applications, soit localement ou en environnement public en nuage

Objectifs

  • Concevoir pour rehausser la disponibilité, l’évolutivité et la maintenabilité
  • Évaluer les compromis et faire des choix judicieux parmi les produits de la plateforme Google Cloud
  • Intégrer les ressources localement et dans l'infonuagique
  • Identifier les façons d’optimiser les ressources et minimiser les coûts
  • Implanter des processus qui minimisent les temps d’arrêt, comme la surveillance et l’alerte, les tests d’unités et d’intégration, les tests de résilience de production et l’analyse post-mortem des incidents
  • Implanter des politiques qui minimisent les risques de sécurité, comme l’audit, la séparation des fonctions et le privilège minimal
  • Implanter des technologies et des processus qui assurent la continuité des activités en cas de catastrophe

Contenu

Définir le service

  • Conception en classe
  • État et solution
  • Mesure
  • Rassembler les exigences, les ONS, les ENS et les INS (indicateurs clés de performance)
Modèle de conception de la couche logique de l’entreprise
  • Architecture des microservices
  • Soutien des plateformes Google Cloud à 12 facteurs
  • Cartographie des besoins de calcul pour les services de traitement de la plateforme Google Cloud
  • Approvisionnement du système de calcul
Concevoir la couche de données
  • Classer et caractériser les données
  • Prise en charge et migration des données
  • Identification des besoins de stockage et mise en correspondance avec les systèmes de stockage de la plateforme Google Cloud
Concevoir la couche de présentation
  • Configuration de la bordure du réseau
  • Configuration du réseau pour le transfert de données au sein du service, y compris l’équilibrage de charge et la localisation du réseau
  • Intégration des réseaux avec d’autres environnements, dont les réseaux locaux et les environnements en nuage multiples (multicloud)
Concevoir pour la résilience, l’évolutivité et la reprise après sinistre
  • Défaillance due à la perte de ressources
  • Défaillance due à une surcharge
  • Stratégies pour faire face à la défaillance
  • Continuité des activités et reprise après sinistre, y compris la stratégie de restauration et la gestion du cycle de vie des données
  • Conception évolutive et résiliente
Concevoir la sécurité
  • Sécurité de la plateforme Google Cloud
  • Contrôle d’accès au réseau et pare-feu
  • Protections contre le refus de service
  • Partage des ressources et isolation
  • Cryptage des données et gestion des clés
  • Accès aux identités et audit
Planification de la capacité et optimisation des coûts
  • Planification de la capacité
  • Tarification
Déploiement, surveillance et alerte, et réponse aux incidents
  • Déploiement
  • Surveillance et alerte
  • Réponse aux incidents

Savoir s’entourer des meilleurs

Frédéric Paradis
Frédéric Paradis
Formateur certifié et architecte en solutions infonuagiques
Formateur certifié Microsoft, Frédéric se décrit comme un magicien de l’infonuagique, cet espace mythique entre technologie et réalité.
Marc Maisonneuve
Marc Maisonneuve
Directeur des programmes de formation
Marc Maisonneuve agit à titre de Directeur des programmes de formation, formateur de l’efficacité professionnelle et leader de pratique des outils utilisateurs chez AFI depuis plusieurs années. M. Maisonneuve se distingue par sa capacité d’analyse, son calme légendaire et sa volonté indéniable de pousser l’humain à développer ses compétences. Il propose tout naturellement des solutions technologiques à des besoins concrets en milieu de travail.
Vicky Moreau
Vicky Moreau
Formatrice
Vicky Moreau est une travailleuse autonome et professionnelle passionnée pour le domaine de la bureautique. Elle est détentrice d’un diplôme d’études collégiales en bureautique, mais c'est en tant qu’autodidacte qu’elle a acquis sa solide expérience avec les applications de la Suite Office. Elle a complété avec succès une certification MOS (Microsoft Office Specialist) Excel.
Francis Ferland-Stevenson
Francis Ferland-Stevenson
Formateur
Francis a débuté son rôle de formateur il y a plus de 5 ans en testant des outils bureautiques conçu spécifiquement pour combler les besoins de ses collègues. Son approche calme et son regard empathique lui permettent de trouver un langage clair et accessible pour tous les niveaux des groupes auxquels il enseigne. En tant que formateur, il est donc à l’écoute des besoins de ses élèves pour s'assurer que ceux-ci rencontrent leurs objectifs et relèvent les nouveaux défis.

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