Ce parcours est composé de 6 modules d'1 demi-journée chacun (6 x 3,5 heures) ainsi que de 2 heures d'accompagnement individuel.
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Durée: 6 jours
Prix régulier: $2,160
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Plan de cours
Durée : 6 x ½ journée (3,5 heures) étalées sur 3 semaines + 2 heures d’accompagnement personnalisé
Être formateur, c’est être en mesure de connecter avec nos participants afin de les guider dans leurs apprentissages. Or, former les gens à distance peut représenter un défi car il est plus difficile de rester intéressant et pertinent en suscitant l’attention des participants qui ne sont souvent pas habitués eux-mêmes à ce genre de formation. Dans ce parcours, vous découvrirez les trucs et astuces vous permettant d’animer vos formations à distance afin de maximiser les interactions, d’obtenir du feedback des participants et de garder leur attention à son maximum tout au long de la formation.
Composition du parcours
6 modules d'1 demi-journée chacun (6 x 3,5 heures) étalées sur 3 semaines
2 heures d'accompagnement individuel
Public concerné
Formateurs et conseillers pédagogiques d’expérience qui maîtrisent déjà les notions d’animation et de conception de cours en présentiel
Apprendre à maîtriser les éléments clés de l’animation d’une formation à distance : environnement, outils, rythme et interactions.
Contenu
Module 1 : La posture et les compétences du formateur virtuel
Découvrir les qualités essentielles d’un formateur virtuel
Identifier les similitudes et les différences entre le formateur présentiel et le formateur virtuel
Définir comment se démarquer et offrir une formation d’impact
Module 2 : Les conditions gagnantes d’une classe virtuelle
Choisir le bon équipement pour animer efficacement une classe virtuelle
Organiser son espace d’animation
Créer un environnement propice à l’apprentissage virtuel
Accompagner les participants dans le but de développer leur réflexe d’apprenant virtuel
Module 3 : Les outils de diffusion d’une classe virtuelle
Comparer les plateformes de diffusion tels que Teams, Zoom, WebEx et Adobe Connect
Visualiser les écrans des apprenants en classe virtuelle pour valider les apprentissages techniques
Définir une stratégie d’apprentissage appropriée en lien avec les objectifs et les outils disponibles dans la plateforme de diffusion
Module 4 : La conception d’une activité d’apprentissage virtuel
Capter et maintenir l’attention des apprenants virtuels
Rythmer correctement le déroulement d’une formation virtuelle
Utiliser la rétroaction efficacement
Convertir une formation présentielle en formation virtuelle
Concevoir des activités d’apprentissage pour favoriser l’interaction et la participation des apprenants virtuels
Modules 5 et 6 : L’animation d’une classe virtuelle (théorie et pratique)
Animer une activité d’apprentissage en ligne sur Zoom
Obtenir de la rétroaction suite à son animation
Prévenir et résoudre les problèmes techniques en cours d’animation
Évaluer ses compétences actuelles et définir un plan d’action
Savoir s’entourer des meilleurs
Marc Maisonneuve
Directeur des programmes de formation
Marc Maisonneuve agit à titre de Directeur des programmes de formation, formateur de l’efficacité professionnelle et leader de pratique des outils utilisateurs chez AFI depuis plusieurs années. M. Maisonneuve se distingue par sa capacité d’analyse, son calme légendaire et sa volonté indéniable de pousser l’humain à développer ses compétences. Il propose tout naturellement des solutions technologiques à des besoins concrets en milieu de travail.
Kathleen Sears
Formatrice, coach et conseillère en leadership
Formatrice, coach et conseillère sénior depuis plus de 20 ans, Kathleen Sears a une solide expérience, tant au niveau de l’implantation et la diffusion de programmes de formation, qu’à titre de coach en formation et développement organisationnel. À titre de formatrice bilingue chez AFI Expertise, elle a formé plusieurs milliers de personnes principalement en matière de développement des compétences de gestion, de leadership, de communication et de service à la clientèle.
Florence Jacob
Formatrice
Détentrice d’un double baccalauréat et d’une maîtrise en gestion de HEC Montréal, Florence cumule près de 10 années d’expérience à titre de consultante et spécialiste en développement organisationnel. Son parcours dans les organisations parapubliques, publiques et privées lui a permis de parfaire son expertise de coaching et de développement des leaders. La valorisation et le partage des connaissances ainsi que le transfert d’habiletés de gestion sont au cœur de ses approches comme conseillère. Reconnu comme une partenaire engagée, son style d’accompagnement est dynamique, structuré, orienté vers l’écoute, la communication ouverte et transparente.
Janet Lough
Formatrice
Janet Lough est une formatrice qualifiée, dynamique et authentique, animatrice et coach bilingue. Elle possède plus de 25 ans de connaissances et d’expérience en gestion, formation, communication, opérations, stratégies et leadership dans le secteur sans but lucratif et en entrepreneuriat. Cela lui permet de comprendre la réalité d’affaires de ses clients.
